Module Information
Manylion y cyrsiau
Dulliau Asesu
| Math o Assessiad | Manylion / Hyd Assessiad | Cyfran |
|---|---|---|
| Asesiad Ailsefyll | Portffolio听 4000 Words听 | 100% |
| Asesiad Semester | Portffolio听 4000 Words听 | 100% |
Canlyniadau Dysgu
Wedi cwblhau'r modiwl dylai'r myfyrwyr fedru:
Dadansoddi a gwerthuso gwahanol ddulliau o gynllunio鈥檙 cwricwlwm mewn cysylltiad 芒 dysgu, addysgu ac arwain.
Ymgysylltu鈥檔 feirniadol ag athroniaeth, rhaglenni a pholis茂au datblygu cwricwlwm mewn awdurdodaethau rhyngwladol eraill.
Dadansoddi鈥檔 feirniadol strategaethau newid mewn cysylltiad 芒 gwireddu a gweithredu cwricwlwm.
Gwerthuso gwahanol ddulliau o gynllunio cwricwlwm ac arfarnu鈥檔 feirniadol yr amryw o brosesau gweithredu sy鈥檔 cyd-fynd 芒 newid cwricwlwm mewn sefydliadau a systemau addysg.
Disgrifiad cryno
Mae鈥檙 modiwl hwn wedi鈥檌 gynllunio i alluogi myfyrwyr i ymgysylltu鈥檔 ddwfn 芒鈥檙 cysyniadau a鈥檙 ymchwil rhyngwladol sydd wedi hysbysu datblygiad diweddar y cwricwlwm yng Nghymru. Bydd y modiwl yn galluogi myfyrwyr i ystyried trefniadau cynllunio a gwireddu cwricwlwm mewn gwahanol gyd-destunau, gan gynnwys eu rhai eu hunain. Bydd y modiwl yn galluogi myfyrwyr i werthuso gwahanol ddulliau o gynllunio cwricwlwm ac i werthuso鈥檔 feirniadol y prosesau gweithredu amrywiol sy鈥檔 cyd-fynd 芒 newid cwricwlwm o fewn sefydliadau a systemau addysg.
Nod
Mae鈥檙 modiwl yn rhoi dealltwriaeth i fyfyrwyr o ddiben ac egwyddorion cynllun cwricwlwm o ran dysgu, addysgu ac arwain effeithiol ar bob lefel. Nod y modiwl yw datblygu dealltwriaeth feirniadol ymhlith myfyrwyr o鈥檙 strategaethau sydd eu hangen i newid a gweithredu cwricwlwm, er enghraifft, pwrpas sybsidiaredd. Bydd y modiwl hwn yn galluogi gweithwyr proffesiynol i gymhwyso鈥檜 gwybodaeth a鈥檜 dealltwriaeth o ddatblygiad cwricwlwm i鈥檞 cyd-destun eu hunain ac i gymharu hwn 芒 threfniadau chynllunio a gwireddu cwricwlwm mewn lleoliadau eraill.
Cynnwys
- Archwilio gwahanol fodelau theori a chynllunio cwricwlwm gan gynnwys cwricwla wedi鈥檜 llywio gan ddiben.
- Cymariaethau rhyngwladol o fodelau cwricwlwm gan gynnwys Seland Newydd, Norwy, Singap么r, Canada a鈥檙 Iseldiroedd a鈥檜 goblygiadau i gyd-destun Cymru;
- Ymgysylltu鈥檔 feirniadol 芒鈥檙 gyfundrefn asesu flaenorol yng Nghymru, ei anawsterau a sut y bydd dulliau newydd yn effeithio ar arfer proffesiynol;
- Ymgysylltu ag egwyddorion cynnydd a鈥檙 berthynas rhwng cwricwlwm lefel ysgol a chynnydd dysgwyr dros amser;
- Ymgysylltu 芒 modelau datblygu a chynllunio iteraidd, gan gynnwys ymgysylltu 芒 llais y dysgwr;
- Ystyried yn feirniadol ddatblygiad y cwricwlwm a chyfrwng addysgu, gyda phwyslais yn benodol i gontinwwm a dulliau priodol o ddatblygu'r Gymraeg drwy gyflwyno'r cwricwlwm;
- Ymgysylltu鈥檔 feirniadol 芒鈥檙 dadleuon rhyngwladol yngl欧n 芒 swyddogaeth a dewis gwybodaeth a chynnwys cwricwlwm.
Sgiliau Modiwl
| Math o Sgiliau | Manylion Sgiliau |
|---|---|
| Addasrwydd a gwydnwch | Parhau i ddatblygu eu gwybodaeth a鈥檜 dealltwriaeth, a datblygu sgiliau newydd i safon uchel. Bwriad holl gynnwys y modiwl yw herio myfyrwyr i ailystyried yr hyn y maent yn credu eu bod yn ei wybod, mabwysiadu meddylfryd beirniadol a bod yn barod i addasu鈥檙 hyn y maent yn ei wneud yng ngoleuni鈥檙 wybodaeth a鈥檙 ddealltwriaeth newydd y maent yn eu cael yn ystod y modiwl. |
| Cyfathrebu proffesiynol | Ymdrin 芒 materion cymhleth mewn modd systematig a chreadigol, llunio barn gadarn heb ddata cyflawn, a chyfleu eu casgliadau鈥檔 glir i gynulleidfaoedd arbenigol a rhai nad ydynt yn arbenigol. |
| Datrys Problemau Creadigol | Arddangos hunangymhelliant a gwreiddioldeb wrth ymdrin 芒 phroblemau a鈥檜 datrys a gweithredu鈥檔 annibynnol wrth gynllunio a chyflawni tasgau ar lefel broffesiynol neu gyfatebol. |
| Meddwl beirniadol a dadansoddol | Dealltwriaeth gysyniadol sy鈥檔 galluogi鈥檙 myfyriwr: - i werthuso鈥檔 feirniadol ymchwil ac ysgolheictod uwch presennol yn y ddisgyblaeth - i werthuso dulliau, datblygu beirniadaethau ohonynt, a phan fo鈥檔 briodol, cynnig damcaniaethau newydd. |
| Sgiliau Pwnc-benodol | Dealltwriaeth systematig o wybodaeth, ac ymwybyddiaeth feirniadol o broblemau cyfredol a/neu ddirnadaeth newydd, gyda llawer o hyn yn waith blaengar yn eu disgyblaeth academaidd, maes astudio neu faes ymarfer proffesiynol, neu鈥檔 cael ei lywio gan hynny. Caiff myfyrwyr eu hasesu am eu gwybodaeth a鈥檜 hymwybyddiaeth feirniadol yn ymwneud 芒 phwnc y modiwl. Bydd disgwyl i bob myfyriwr gysylltu hyn 芒鈥檜 harfer eu hunain. |
| Synnwyr byd go iawn | Bydd gan y rhai sydd 芒鈥檙 cymhwyster y rhinweddau a鈥檙 sgiliau trosglwyddadwy sy鈥檔 angenrheidiol ar gyfer cyflogaeth sy鈥檔 gofyn am y canlynol: - cymhelliant a chyfrifoldeb personol - y gallu i wneud penderfyniadau mewn sefyllfaoedd cymhleth ac anrhagweladwy - y gallu sydd ei angen i ddysgu鈥檔 annibynnol |
Nodau
Mae'r modiwl hwn yn cydymffurfio a Lefel 7